Je li tehnologija dobra ili loša za djecu s teškoćama u učenju?

Anonim

Preuzeto iz intervjua koji je proveo dr. John Demartini:

„Tehnološka vrijednost“: postoji li točka u kojoj previše tehnologije čini lošu uslugu djetetu s teškoćama u učenju i prelazi s pomoći na omogućavanje djetetu?

Tehnologija nije ni dobra ni loša. Jednostavno je neutralan i njegov ishod ovisi o tome kako se koristi i percipira. Tehnologija je nastala kako bi nam pomogla ispuniti našu najvišu vrijednost, naš “kraj u umu”, ili naš “telos”. Naša tehnologija se pojavila kako bi nam pomogla ispuniti našu teleologiju. Postao je sredstvo za postizanje cilja, a naša najviša vrijednost ili telos postali su nam kraj. Ako vidimo da određena tehnologija podržava našu najvišu vrijednost, mi je označavamo dobrom. Ako vidimo da određena tehnologija izaziva našu najveću vrijednost, mi je označavamo lošom. Neke tehnologije omogućuju našoj djeci da se ne moraju usredotočiti na aktivnosti nižeg prioriteta kako bi mogle ostati kreativne i pružiti prednosti. Druge tehnologije mogu odvratiti našu djecu od ovladavanja njihovim životima. No, te su odluke također određene vrijednosti i svaki pojedinac će imati malo drugačiji pogled na pro i kontra svake tehnologije. Dakle, tehnologije u konačnici nisu ni dobre ni loše dok ih ne odaberemo.

Jedna je majka prosudila njezina sina što je trošio svoje vrijeme na taj "mrzli kompjuter i video igre cijeli dan", dok je 16-godišnjakinja. Međutim, sedam godina kasnije, kada je bio visoko plaćeni IBM-ov IT zaposlenik koji je zarađivao više od nje, povukla je svoju prosudbu i proširila svoje viđenje vrijednosti onoga što je jednom osudila i cijenila vrijedne napore svog sina. Mudro je svakoga dana dati prioritet našim akcijama kako bismo podigli svoju osobnu vrijednost i kako bismo djelotvornije ispunili naše najviše vrijednosti. Tehnologija je tu da ostane. Mudro je za sve nas da cijenimo njegovu svrhu i da je koristimo umjereno i mudro.

Živjeti izvanrednim životom je nešto što svatko želi, ali postaje izazovan zadatak za mnoge roditelje koji odgajaju djecu s posebnim potrebama. Roditelji su često preplavljeni svakodnevnom brigom o djeci s teškoćama u razvoju i toliko pažnje i energije posvećuju svojoj djeci, premda zanemaruju vlastitu dobrobit. Koji savjet biste dali roditeljima koji se bore da pronađu ravnotežu u vlastitom životu s vlastitim blagostanjem, vodeći računa o potrebama svog djeteta?

Naša djeca znaju kad smo pokopali emocije i frustracije ili kada žrtvujemo sebe i počinjemo se ogorčavati. Mudro je napraviti popis svega što radimo za naše dijete s posebnim potrebama i pobrinuti se da doista radimo ono što je najznačajnije, produktivnije i dugoročno brižno. Postati zarobljen u aktivnostima nižeg prioriteta ili odgovornostima koje se vrte oko naše djece nije mudro. Mudro je naučiti ih kako odrediti prioritete u životu tako što će postati primjer učinkovitog življenja. Delegiranje onoga što se može delegirati i držanje naše djece što je više moguće odgovornosti brine se dugoročno. Ako možete raditi više radom, nego trošak rada na nižim prioritetima kod kuće, onda je vrijedno raditi i delegirati te radnje. To omogućuje kvalitetno vrijeme za roditelje i dijete. Snimanje djeteta koje se odlikuje stvarima i nagrađivanje malog tjednog rasta može povećati brzinu njihove autonomije. Nije mudro za dijete sposobnosti i postignuća koja su sposobna.

Izgorevanje postupaka nižeg prioriteta djeluje i protiv roditelja i kod djeteta. Biti iskren kao roditelj s očekivanjima može spriječiti izgaranje i ogorčenje ili žaljenje.

Kakav savjet biste dali djeci s teškoćama u učenju koja se bore s akademskim ciljem i gube motivaciju za uspjeh? Kako mogu promijeniti svoje vlastite vrijednosti / percepciju o sebi i ostvariti ispunjenje kroz svoj život?

Sve što djeca ne mogu vidjeti pomažući im da ispune svoje najviše vrijednosti postat će odvojena od (ADD). Ali sve što vide kao "na putu", a ne "na putu", prihvatit će i svesrdno učiti (ASO). Povezujući što god djeca trebaju naučiti svoje tri najviše vrijednosti, možemo probuditi njihov angažman. Neka se zapitaju: „Kako će im konkretno proučavanje ove teme, razreda ili predmeta pomoći da ispune svoje tri najviše vrijednosti ili što je doista najvažnije.“ Što je veći broj odgovora ili veza otkrivenih i napisanih, to je veći angažman i sudjelovanje u učenju ili u razredu. Što je više bilo koje teme temeljito povezano s najvišom vrijednošću našeg djeteta, to će više apsorbirati, zadržati i iskoristiti ono što su naučili.

Djeca su potpuno uključena u učenje onoga što im je najvažnije. Oni vole rješavanje sljedeći više izazovan video igre nakon što ga udari na tržištu kada vole video igre. Stoga, povežite sve ono što im je potrebno kako bi naučili svoju najvišu vrijednost i gledajte kako se njihov genij spontano pojavljuje. Neke od vrijednosti naše djece razvijaju se kroz vrijeme. Desetljeće po desetljeću neke od vrijednosti naše djece polako se mijenjaju. Što više koristi povezujemo ili nagomilavamo u vezi s jednom od njihovih određenih vrijednosti, to će se više uzdizati na njihovoj hijerarhiji vrijednosti. Što više nedostataka povezujemo ili nagomilavamo u vezi s jednom od njihovih određenih vrijednosti, to će niže pasti na njihovu hijerarhiju vrijednosti. Postavljajući pitanja o prednostima ili nedostacima bilo koje vrijednosti, možemo je postaviti na njihovu hijerarhiju vrijednosti. Mudro je ili učiniti ono što volimo tako što delegiramo akcije nižeg prioriteta ili volimo ono što radimo povezujući i mijenjajući vrijednosti tako da odgovaraju onome što bismo voljeli ili učili.

Da biste identificirali hijerarhiju vrijednosti vašeg ili vašeg djeteta, idite na www.drdemartini.com i kliknite Demartini Određivanje vrijednosti, a zatim kliknite Odredite svoje vrijednosti. Odatle upišite svoju adresu e-pošte i dobićete besplatnu knjižicu o tome kako odrediti vrijednosti. Ispunite ovu metodu od 13 koraka i otkrijte ključ vašeg djeteta i vašeg unutarnjeg genija.

Dr. John Demartini je stručnjak za ljudsko ponašanje, odgojitelj, autor međunarodnih bestselera i osnivač Demartini instituta.

Popularni Postovi

Opširnije