IEP (Individualni obrazovni plan) za učenike s posebnim potrebama

Anonim

Individualizirani obrazovni program (IEP) je plan koji može pomoći učenicima s teškoćama u učenju i drugim izazovima u školi. Saznajte više o definiciji tih planova i njihovom razvoju.

Kako IEP-ovi pomažu učenicima s teškoćama u učenju

Skraćenica IEP označava nešto drugačije riječi. Osim individualiziranog obrazovnog programa, on je poznat i kao individualizirani obrazovni plan, individualni obrazovni plan ili individualni obrazovni program. Iako se nazivi za ovaj dokument razlikuju, on obavlja istu funkciju.

IEP je pravni dokument koji definira djetetov posebni obrazovni program. To uključuje invaliditet pod kojim se dijete kvalificira za usluge specijalnog obrazovanja (također poznat kao njegova klasifikacija), usluge koje je tim utvrdio da će škola pružiti, njegove godišnje ciljeve i ciljeve i svaki smještaj koji se mora pružiti kako bi se pomoglo njegovom učenju.

IEP-ovi se obično pregledavaju i ažuriraju najmanje jednom godišnje, ali se mogu češće revidirati ako se pojavi potreba zbog nepredviđenih okolnosti ili zabrinutosti roditelja, učitelja ili drugog školskog osoblja.

Tko čini IEP tim?

IEP timovi mogu uključivati ​​učitelje iz specijalnog ili općeg obrazovnog programa, kao i savjetnike, terapeute, roditelje i učenike. Kako učenici stare, mogli bi reći više o svojim ciljevima i planovima učenja.

Razvijanje IEP-a za studenta

Članovi IEP tima sudjeluju na sastancima kako bi razgovarali o ciljevima koje učenici trebaju postići. Ciljevi uključeni u plan obično se rješavaju nakon ocjenjivanja učenika. Osim testova, portfelja studentskog rada, zapažanja od roditelja, nastavnika i drugih članova fakulteta mogu igrati ulogu u ciljevima koji su postavljeni za studenta na IEP-u.

Da bi utvrdio te ciljeve i osigurao da ih učenik upozna, IEP mora najprije odrediti trenutnu razinu uspješnosti učenika, poznatu kao PLP ili PLOP. Identificiranje trenutka kada učenik dobro radi može dati IEP-ovom timu referentnu točku za izvlačenje iz utvrđivanja ciljeva učenika na planu.

IEP će također opisati usluge koje vaše dijete zahtijeva kako bi optimalno funkcioniralo u školi. Ako vaše dijete ima jezični poremećaj, na primjer, jedna usluga koja mu je potrebna može biti nekoliko 20-minutnih sesija govorne terapije tjedno.

Zapamtite da je doprinos roditelja jednako važan kao i doprinos članova školskog fakulteta u IEP-u. Ako postoje određeni ciljevi koje želite postići vašem djetetu ili usluge za koje mislite da su potrebne Vašem djetetu, ne oklijevajte zastupati svoje dijete. Ako se vi i vaš fakultet ne slažete, odvjetnik specijalnog obrazovanja, odvjetnik ili drugi stručnjak s posebnim stručnim znanjem može vas provesti kroz sljedeće korake.

Treba li vašem djetetu IEP?

Ako mislite da vaše dijete ima poteškoće u učenju i treba IEP, razgovarajte s učiteljem vašeg djeteta ili školskim upraviteljem o procjeni. Neka školski nastavnici znaju probleme ili ponašanja koja ste primijetili, zbog kojih vjerujete da vaše dijete ima poremećaj u učenju.

Škola je dužna istražiti vaše probleme. Proces možete započeti tako što ćete se najprije posavjetovati s djetetovim pedijatrom o svojim problemima, ali škola će također morati biti uključena.

Popularni Postovi

Opširnije