Pregled programa sprječavanja zastrašivanja

Anonim

Nije tajna da je zlostavljanje široko rasprostranjeno društveno pitanje koje utječe na kvalitetu obrazovanja koje učenici primaju. Ipak, mnogi programi prevencije školskog nasilničkog ponašanja u velikoj mjeri nedostaju. Jednostavno obrazovanje djece o zlostavljanju ili održavanju skupštine jednom godišnje neće uzrokovati da djeca manje zlostavljaju. Zapravo, zanemarivanje provedbe sveobuhvatnog programa prevencije zlostavljanja je jedan od mnogih razloga zbog kojih programi prevencije ne uspijevaju.

Umjesto toga, najuspješniji programi prevencije zlostavljanja usredotočeni su na promjenu klime koja podupire nasilničko ponašanje. Ovi programi također potiču studente da se uključe u program i razvijaju se kako se populacija studenata razvija. I što je najvažnije, administratori, učitelji, osoblje, roditelji i učenici podržavaju program. Bez njihove podrške, program prevencije zlostavljanja ima vrlo male šanse za uspjeh.

Izrada sveobuhvatnog programa

Prevencija nasilničkog ponašanja sastoji se od više od jednodnevnog događaja. Skupovi i skupštine koji se fokusiraju na prevenciju zlostavljanja sjajan su način za pokretanje programa prevencije nasilničkog ponašanja. Čak i demonstracije prevencije zlostavljanja mogu biti korisne za postizanje cilja. Ali one ne bi trebale biti jedina stvar koju škola radi kako bi spriječila nasilje. Dok se učenici osjećaju motivirani da budu ljepši i prihvaćaju druge na visini okupljanja, ti osjećaji brzo blijede bez stalnog pojačavanja.

Kao rezultat toga, školski administratori trebaju razviti sveobuhvatne, dugogodišnje programe prevencije zlostavljanja koji rješavaju problem iz različitih kutova. Za početak izradite popis ciljeva prevencije zlostavljanja. Zatim, uključite administratore, učitelje i osoblje. Programi prevencije nasilničkog ponašanja često ne uspijevaju jer svi nisu predani programu.

Kao rezultat toga, pronađite način da se osoblje uzbuđuje zbog prevencije zlostavljanja. Pitajte za njihove ideje i doprinos. Osim toga, budite sigurni da znaju koja su vaša očekivanja i dajte im ideje o sprječavanju vršnjačkog nasilja u učionici. Podsjetite ih da je najbolji način promicanja prevencije zlostavljanja redovito razgovarati o tome. I koje je bolje sredstvo za komuniciranje te poruke nego kroz kurikulum?

Izazovite učitelje da pronađu načine dijeljenja priča o nasilničkom ponašanju dok podučavaju. I zamolite ih da u svoje lekcije ugrade elemente obrazovanja o karakteru, kao što su suosjećanje i poštovanje. Zatim im dajte vremena da podijele s drugima osoblje o tome što radi i što ne radi. Zapamtite, najbolji programi prevencije zlostavljanja se razvijaju i mijenjaju tijekom vremena. Stoga nastavnicima i osoblju omogućite fleksibilnost za eksperimentiranje. Cilj nije imati savršen program prevencije, nego imati onaj koji zadovoljava potrebe školske klime.

Naposljetku, educirajte osoblje o tome kako postupati s nasilničkim ponašanjem kada svjedoče cijeloj školi. To znači educirati sve koji rade u školi o prevenciji zlostavljanja. Na primjer, možete raspravljati o strategijama prevencije nasilničkog ponašanja za prestanak i ciljeve prevencije nasilničkog ponašanja školskih autobusa. Možete čak govoriti o tome kako skrbnici mogu pomoći u prestanku vršnjačkog nasilja u školi. Ključ je u tome što je cijela zgrada posvećena prevenciji nasilja.

Uključivanje studenata

Nitko ne zna školsku klimu bolje od učenika. Žive svaki dan. Kao rezultat toga, pametni edukatori osnažuju učenike da se nose s problemima nasilničkog ponašanja i izazovu ih da promijene klimu. Ne samo da su studenti najbolji ljudi za taj posao, već će također biti spremniji prihvatiti program prevencije nasilničkog ponašanja ako su oni ti koji pomažu u njegovom stvaranju.

Drugi način uključivanja učenika u prevenciju nasilja je razvoj neke vrste mentorskog programa. Mnogo puta su mentori stariji učenici koji mentoriraju mlađe, ranjivije učenike. Oni također spajaju sportaše sa studentima koji se mogu boriti u društvu. Ideja je dati učenicima odgovornost da vode druge. Kada to učinite, mlađi učenici uče da mogu biti kul, a da ne zlostavljaju druge. I starije učenike se potiče da budu vođe i donose dobre odluke.

Ako očekujete da se učenici ponašaju s poštovanjem i da se prema drugima ponašaju dostojanstveno, morate ih redovito podsjećati na to. Razmislite o tromjesečnim skupovima koji se bave pitanjima poput kontrole impulsa, empatije i stereotipa. Potaknite savjetnike da drže male grupe jednom mjesečno za djecu koja žele naučiti više. Ključno je držati očekivanja ponašanja na čelu svojih umova i naglašavati pozitivne osobine karaktera.

Trebali biste poduzeti i korake kako biste osnažili promatrače. Maltretiranje gotovo uvijek ima svjedoka. Budite sigurni da ovi učenici znaju koliko je važno prijaviti zlostavljanje, a zatim im dati sigurne načine da to učine. Zapovjednici bi se trebali osjećati ovlaštenim učiniti pravu stvar bez straha od odmazde od nasilnika. Prilagodite strategije intervencije kako biste potaknuli više djece da pojačaju.

U međuvremenu, kada dođe do zlostavljanja, osigurajte da provodite učinkovite posljedice i stegovne postupke. Programi prevencije nasilničkog ponašanja ne uspijevaju kada učenici počnu vjerovati da prijavljivanje vršnjačkog nasilja „ne vrijedi“ ili da „se siledžija neće dogoditi ništa“. Budite sigurni da je disciplina učinkovita i dosljedna. U studentskom umu nikada ne smije biti sumnje da ćete se baviti svim pritužbama na nasilje.

Uključivanje roditelja

Da bi se istinski uhvatili u koštac s problemom prevencije zlostavljanja, administratori i nastavnici moraju imati roditelje na brodu. Bez roditeljske podrške kod kuće, pojačavajući poruke, program prevencije zlostavljanja će pasti. Svidjelo nam se to ili ne, roditelji su još uvijek najutjecajniji ljudi u studentskom životu. Kao rezultat toga, oni moraju biti dio rješenja kako bi program prevencije zlostavljanja bio uspješan.

Jedan od načina da se roditelji uključe u prevenciju nasilja je pozvati ih na aktivnosti koje su im relevantne. Na primjer, održite radionice ili informativne sastanke koji će im pružiti informacije koje su korisne umjesto da im pokušavate prenijeti poruku. Roditelji imaju veću vjerojatnost da se uključe ako se osjećaju kao da nešto dobivaju. Također, ako roditeljima omogućite interakciju s učenicima i drugima, veća je vjerojatnost da će se uključiti u školu.

Održavanje programa svježe

Iako možete vjerovati da ste sastavili izvrstan program prevencije nasilničkog ponašanja, ako učenici misle da je hrom ili da ne radi, program neće uspjeti. Budite sigurni da se redovito sastajete s učenicima kako biste procijenili što se događa i kako se poruke primaju. Zatim upotrijebite ove informacije za prilagodbu programa.

Također, budite sigurni da ne upadnete u trag razmišljanjem: "uvijek smo to radili na ovaj način." Najbolji programi prevencije zlostavljanja evoluiraju tijekom vremena. Oni drže korak s promjenama tehnologije i društvenih medija. Oni se prilagođavaju promjenjivim potrebama učenika. Budite sigurni da redovito procjenjujete programe prevencije nasilničkog ponašanja.

Uspješna prevencija nasilničkog ponašanja zahtijeva da odgajatelji znaju svoju studentsku populaciju i mogu mjeriti gdje se problemi mogu pojaviti. Na primjer, klike obično dovode do zlostavljanja. Učinite nešto kako biste odvojili grupe potičući ih da se druže s drugim učenicima. To se može postići grupnim projektima, miješanim danima za ručak i voditeljskim skupinama.

Također je dobra ideja znati što se događa na društvenim medijima. Iako se internetsko zlostavljanje može dogoditi nakon školskih sati, u ovom uvijek povezanom svijetu uvijek se filtrira u školske hodnike. Svakako pratite što učenici rade na mreži. Upoznajte se s stvarima kao što su vaguebooking i subtweeting, kao i načine na koje djeca koriste tehnologiju za zlostavljanje drugih. Baš kad pomisliš da si shvatio, pojavit će se nešto novo. Upravo zbog toga, najbolji programi prevencije zlostavljanja nikada se ne postavljaju u kamen.

Popularni Postovi

Opširnije